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Référentiel de l’éducation prioritaire

Le référentiel de l’éducation prioritaire définit six axes de travail pour nos réseaux :

  1. Garantir l’acquisition du « lire, écrire, parler » et enseigner plus explicitement les compétences que l’école requiert pour assurer la maîtrise du socle commun,
  2. Conforter une école bienveillante et exigeante,
  3. Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire,
  4. Favoriser le travail collectif de l’équipe éducative,
  5. Accueillir, accompagner, soutenir et former les personnels,
  6. Renforcer le pilotage et l’animation des réseaux.

Fiches d’accompagnement

Dans le cadre de l’accompagnement des dispositifs à effectifs réduits, le groupe départemental Éducation Prioritaire a créé une fiche d’auto-positionnement à destination des enseignants. C’est un outil personnel de réflexion sur sa pratique, une aide à l’expression des points d’appui et des besoins. L’objectif est ensuite de nourrir les échanges avec les équipes.

Fiche d’auto-positionnement Fiche bilan

Bonjour tout le monde !

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Vous pouvez toujours contacter le support sur le Centre de Services Cépages ici si vous rencontrez des difficultés à vous connecter.

— L’équipe support académique